清華學子楊倩的成功是“體教結合”的最好樣板

          24直播網訊 楊倩最近火了，“清華學霸”、“中國首金”、“最強00后”以及各種標簽都集中在了她的身上。作為一名運動員，她是成功的;作為一名00后，考上清華的她也成了無數家長口中“別人家的孩子”;作為女兒，拿下首金幾百甚至上千萬獎勵的她也無疑是一個家庭的驕傲。那么，楊倩為何會成功?成功的又為何是她呢?在筆者看來，這一切皆是“體教結合”模式結的果。

          楊倩上的可是清華大學的經管學院，而不是體育學院，那她是如何考進去的呢?這離不開清華大學等高校近些年來對體育的重視。因為體育的特長，楊倩進入了北京的清華附中讀高中，在高考時也屬于北京考生。2018年楊倩以“文體特長招生”身份參加北京普通高考，之后順利進入了清華。楊倩的項目是射擊，而根據清華大學規定，射擊屬于A類項目，只需要考到本省二本線65%就能上清華。

         這就是體教結合的模式，而不是從前的文化與體育只能選一樣的教育模式。在當今愈發激烈的高考競爭中，如能通過體育特長來上名校，并且在名校中能夠讓競技實力得到進一步提高，那么于運動員自身、學校以及國家都是有利的。就如同楊倩在社交媒體上說的那樣：“我只是在大學暑假期間，順便來了趟日本拿了塊金牌而已。”雖然有些“凡爾賽”，但是在體教結合模式下，理應達到這種效果——學習文化課與拿冠軍兩不誤。據她的同學介紹，平時，楊倩的訓練時間只能安排在課后;大學期間，她和其他同學一樣要修滿180個學分才能畢業。“有一次去福建比賽，她竟然睡過頭錯過了火車，不得不重新買……”

　　不知楊倩的成功會不會改變家長對于教育的認識，但是起碼讓家長們知道，體育與學習文化課之間沒有不可逾越的鴻溝，體育練得好，照樣上清華!體教結合的意義一方面在于它保障了一條升學通道，讓有志于足球和其他體育項目的孩子利用這條通道，成為全才;另一方面，這種模式下，參與運動的青少年基數會變大，這也無疑會對我國體育人才的培養起到促進作用。

　　在體教結合模式下，楊倩的成功是可以被復制的，因為它是符合規律的。在“體育是教育的一部分”這個論點日益深入人心的時代，體教結合勢必是未來教育發展的趨勢。